-
O proxecto “Escolas sen racismo, escolas para a paz e o desenvolvemento” en catro centros escolares galegos durante este curso
ler máis -
Mil grúas de papel nos centros escolares de Galicia
ler máis -
Máis de 600 estudantes fórmanse ao redor da convivencia e a tolerancia a través dos obradoiros do “Escolas Sen Racismo. Escolas para a paz e o desenvolvemento”
ler máis -
ACPP-Galicia celebra un encontro de educadoras vinculadas ao proxecto Escolas Sen Racismo para compartir, reflexionar e imaxinarnos futuros posibles
ler máis
En detalle
_m.jpg)
O proxecto “Escolas sen racismo, escolas para a paz e o desenvolvemento” en catro centros escolares galegos durante este curso
Ao longo deste curso escolar 2024/2025, desde a delegación galega de ACPP desenvolveuse o proxecto “Escolas Sen Racismo, Escolas para a Paz e ou Desenvolvemento (ESR-EpD)” con grupos de 1º da ESO xunto co seu profesorado-titor nos centros IES Chano Piñeiro de Forcarei, IES Plurilingüe Antón Losada da Estrada, IES de Brión e IES Xulián Magariños de Negreira.
A proposta articulouse ao redor de catro talleres que convidaron a reflexionar ao alumnado e profesorado sobre a convivencia nas súas aulas e a percepción dos centros escolares como contornas pacíficas. O primeiro taller da secuencia, “Que me dá paz?”, deu lugar a resultados interesantes pois, de maneira xeral, o alumnado e profesorado participante relaciona a paz con conceptos como a tranquilidade e a calma, aínda que non deixa de estar presente a paz concibida como ausencia de conflitos ou guerras, vinculándoa co respecto e a igualdade. A maioría identifican as súas familias e amizades como elementos necesarios para a súa paz.
Dando continuidade aos elementos e debates xurdidos nesta primeira sesión, o segundo taller consistiu nun círculo de diálogo facilitado por Noelia de *Ás do Social, S.Coop.Gal no que se profundou nos aspectos que dificultan ou impiden que as súas aulas e centros escolares sexan percibidos como “de paz”. Despois da palabra, deuse espazo ao corpo a través de dinámicas propias de teatro foro para seguir indagando en que elementos ou situacións concretas son limitantes. Esta proposta foi facilitada por Ángela, Aida e Rebeca de Feitoría Verde, S. Coop.Gal.
Finalmente, o último taller nomeado “Que nos dá paz?” pechou o círculo. Este último encontro co alumnado e profesorado tivo unha clave máis propositiva xa que se reflexionou sobre aspectos nos que se podería incidir para contribuír a que os centros escolares e as aulas, efectivamente, sexan de paz.
Co fin de seguir fortalecendo o proxecto, tamén se realizou un encontro co equipo educativo ESR, isto é, co profesorado coordinador do proxecto e as asistencias técnicas participantes. Nesta xornada, reflexionouse sobre a convivencia nos centros e pensouse en como articular propostas desde o proxecto que repercutan na mellora da convivencia escolar.
O “Escolas Sen Racismo, Escolas para a Paz e ou Desenvolvemento (ESR-EpD)” é unha aposta integral para fortalecer a transversalización da educación para o desenvolvemento e a cidadanía global en Galicia cun claro enfoque de educación para a cultura de paz. Seguiremos apostando por metodoloxías e enfoques que conviden á reflexión e mobilicen, que fagan dos centros educativos escolas de paz.

Mil grúas de papel nos centros escolares de Galicia
Durante o mes de xaneiro, a delegación galega de ACPP desenvolveu diversas actividades vinculadas ao proxecto “Escolas Sen Racismo, Escolas para a Paz e o Desenvolvemento (ESR-EpD)”: a posta en marcha do obradoiro “Que me dá paz?”. e a conmemoración do Día Escolar da Non Violencia e da Paz o 30 de xaneiro.
O obradoiro “Que me dá paz?” é o primeiro dunha secuencia de catro obradoiros en total nos que profesorado e alumnado reflexionan sobre o que significa a paz, así como se perciben as súas aulas e escolas como ambientes “pacíficos”. As sesións realizáronse co alumnado de 1º e 2º de educación secundaria obrigatoria xunto profesorado titor nos seguintes centros: IES Chano Piñeiro de Forcarei, IES Plurilingüe Antón Losada da Estrada, IES de Brión e IES Xulián Magariños de Negreira.
Este obradoiro deu resultados interesantes porque, en xeral, o alumnado e o profesorado participantes relacionan a paz con conceptos como a tranquilidade e a calma, aínda que tamén está presente a paz concibida como a ausencia de conflito ou guerra, vinculándoa co respecto e a igualdade. A maioría identifica ás súas familias e amigos como elementos necesarios para a súa paz.
Este obradoiro foi realizado por Raquel, técnica de proxectos en Galicia, xunto con Cecilia e Lucía, alumnas que realizan as súas prácticas no 4º curso do Grao de Educación Social da Universidade de Santiago de Compostela. Ademais, en todos os centros educativos colaboraron os departamentos de orientación.
Por outra banda, dende o inicio deste curso, os centros de ESR participantes en Galicia coñeceron, a través da intranet web do proxecto, a historia de Sadako Sasaki e as mil grullas de papel. A Sadako Sasaki diagnosticáronlle leucemia aos doce anos como consecuencia da bomba atómica que caeu sobre Hiroshima cando tiña dous anos. Mentres estaba no hospital, un amigo díxolle que unha lenda tradicional xaponesa di que se fas mil grullas de papel, os teus desexos faranse realidade. Sadako morreu en 1955 cando fabricara 644 grúas de papel. As súas amizades completaron as mil grúas co desexo de evitar guerras e acadar a paz en todo o mundo. Con esta inspiradora historia, retamos aos colexios a facer mil grúas de papel e aproveitar a oportunidade para coñecer a organización Nihon Hidankyo, gañadora do Premio Nobel da Paz 2024.
Así, o 30 de xaneiro, coincidindo coa conmemoración do Día Escolar da Non Violencia e a Paz, os centros do ESR realizaron diversas accións: no IES Antón Losada da Estrada encheron a entrada do instituto de grúas de papel elaboradas polo alumnado e leron un texto sobre Sadako Sasaki; No IES Chano Piñeiro de Forcarei colgáronse nos corredores do colexio grúas de papel elaboradas polo alumnado; No IES de Brión colgáronse as grúas do teito da biblioteca e o coro do centro amenizou o acto e, finalmente, o IES Xulián Magariños de Negreira encheu de grúas de papel a entrada do centro e tamén lembrou os “Álbumes de guerra” de Castelao xa que este ano 2025 dedícaselle xa que é o 75 aniversario da morte do referente galego.
O ESR-EpD é unha aposta integral polo fortalecemento da transversalidade da educación para o desenvolvemento e a cidadanía global en Galicia cunha clara orientación á educación para unha cultura de paz. Seguiremos apoiando metodoloxías e enfoques que fomenten a reflexión e a mobilización, e que fagan dos centros educativos escolas de paz.
En acción
-
Exposición Mira Tú sobre convivencia pacífica e racismo co alumnado de Primaria
-
Xogo "En busca do desenvolvemento" sobre a solidariedade e cooperación co alumnado de ESO
-
Teatral foro sobre interculturalidade co alumnado de Educación Primaria
-
Actividade Por un mundo de cores sobre a convivencia pacífica e o racismo co alumnado de Infantil
-
Acto de entrega de placas ESR,EPD aos centros públicos de educación infantil e primaria
-
Lectura do conto "Vive unha historia" sobre o acoso escolar e o ciberacoso para o alumnado de ESO
-
Foro de Teatro Actividade sobre igualdade de xénero co alumnado de ESO
Participa
É hora de traballar por unha convivencia pacífica, pola garantía dos DDHH e a xustiza social, incorporando a educación para a Cidadanía Global de maneira transversal e permanente no currículo do teu centro educativo.
Súmaste? Participa no programa Escolas sen Racismo, Escolas para a Paz e o Desenvolvemento
Colabora
Asemblea de Cooperación pola Paz é unha organización que está formada por xente coma ti, que quere mudar as regras e cre que é posible. Co teu apoio e a túa achega, continuaremos a loitar por iso. Podes desgravar os teus donativos e/ou achegas periódicas na declaración do IRPF
>>Ver máisGrazas á túa doazón apoiarás o labor de ACPP en todos os países nos que traballamos e permitirás que continuemos mudando as regras como levamos facendo desde 1990
>>Ver máisQueres ver o que facemos nos países nos que traballamos? Visita os nosos proxectos e aprende como funciona a cooperación ao desenvolvemento participando nas “Viaxes ao Sur”
>>Ver máis